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科普知识

孩子学习困难的心理因素

作者:李丽娟    来源:信息科    浏览量:50086次    发布时间:2019-05-28

孩子学习困难的心理因素

                         李丽娟

    孩子学习困难固然有诸多因素,但心理因素尤应引起家长的关注。调查研究发现,多数学习困难的儿童往往伴有自卑、焦虑、忧郁、不合群、好攻击或逃避行为等。

儿童学习跟不上,家长首先想到的是孩子的智力有问题,却往往忽视了心理因素在学习中的重要作用。许多孩子学习困难,并不是不努力,而是受心理问题困扰。再加上他们受到了不应有的责难,其结果更加损害了孩子的自尊心与自信心,加重了他们的心理负担。学习困难不仅仅是教育问题,同时也是医学问题和社会问题,家长和教师应该加强这方面的认识。
   
第一,对学习困难的儿童不应歧视、挖苦和打骂,以免加重孩子的心理负担。    

第二,家长与教师要善于寻找孩子身上的闪光点,予以肯定;看到孩子有所进步,即使是很小的进步,也要及时地给予表扬、鼓励,以增强孩子的自信心,改善其心理状态。

第三,对孩子的进步不能急于求成,而且在孩子的进步过程中,往往存在着反复,家长必须耐心对待,帮助孩子从挫折体验中接受教训。

第四,注意对孩子学习成绩的评价,多做纵向对比,少做横向对比,即不和成绩好的同学对比,只和自己过去的成绩对比,以免挫伤孩子的积极性。

除此之外,家长可通过心理咨询,从中找出孩子发生学习困难的根本原因,根据不同的原因,采取不同的干预措施,使孩子早日恢复心理健康,取得学习上的进步。

最后,我衷心希望家长要多给你的孩子以充分的理解,不要太吝啬对你孩子的夸奖。要做到:忽略他所不期待的行为,用心发掘孩子的长处,发自内心的赞美他们,并将其尽可能地表现在你的语言中,表情上,眼神里,创造一个教者、学者都开心的良性循环,激发孩子的学习动机。让孩子的周围充满爱,充满赞赏与鼓励,我们的孩子在这种爱的氛围中一定会与我们一道鼓足勇气,加倍努力,向学习挑战,向生活挑战。

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