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科普知识

用科学的方法教导孩子

作者:儿童发育行为科 王晓芳    来源:信息科    浏览量:15459次    发布时间:2019-05-14

用科学的方法教导孩子

儿童发育行为科  王晓芳

当孩子被诊断为孤独症时,很多家长面对的是失望、无助,感觉天都要塌下来了。特别是医生说这种病全世界尚无药可医,唯一的方法就是规范的干预训练,而在训练中最开始被证实有效的方法就是ABA,即应用行为疗法。

ABA是应用行为分析疗法。ABA里有三个因素(A、前因  B、行为  C、结果),我们训练孤独症孩子,我们要给他一个理由,为什么要让他出现这种行为,就是说他的行为得到了一定的结果。这个结果可能是我们表情的变化,也可能是吃的、玩的东西,也可能是某个行动的机会,这就属于操作性行为。

比如:小明和妈妈去逛超市,看到他最喜欢的变形金刚,当时说要,妈妈说:“家里已经有很多了,不买”,于是小明就躺地上哭闹打滚,妈妈于是便给小明买下了变形金刚。在这里,小明哭闹打滚想得到的结果就是变形金刚,妈妈的行为—给他买下就增加了这种行为以后发生的概率,就是说小明下一次想要什么时就会用哭闹打滚的方法。

再比如:如果这次陪他去超市的是爸爸,爸爸对他躺地上哭闹的行为不予理睬,小明也不会无休止的躺地上哭闹。这时哭闹的结果是没有得到想要的东西,那么下次再跟爸爸外出碰到同样的情景,孩子哭闹的行为就可能减少。

如上的例子,用A      B     C分析如下:

 

A(前因)

B(行为)

C(结果)

孩子想要变形金刚

躺地上哭闹打滚

妈妈买下变形金刚→行为增加

爸爸不予理睬→行为减少

由此可见,刺激控制用在孩子身上,比我们说话要有用的多,这种方法同样适用于孤独症儿童的行为问题处理上。

新葡京娱乐场_☾★童叟无欺★☽葡京手机版app_澳门葡京线上注册,河南省儿童发育行为科(南院区22号楼一楼门诊部),现在已开展了孤独症训练、语言障碍训练,学习困难等儿童行为问题的训练,还引进了数码听觉统合训练治疗仪,脑电生物反馈治疗仪、经络导平治疗仪、CES治疗仪等。心理行为干预训练和仪器治疗两者结合起来,更快更有效的解决孩子存在的问题,使孩子得到最佳的治疗,使家长得到最好的帮助。

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